你想過什麼是人生嗎？你思考過生命應該要如何過嗎？你思考過怎樣才算是好好生活嗎？
- Apr 04 Fri 2008 02:48
腳踏車與人生..哈
- Mar 22 Sat 2008 20:46
為教師與學生的祈禱文
教師的祈禱文
請讓我隨時保持熱忱與衝勁，為教育下一代而努力。
請讓我隨時保持熱忱與衝勁，為教育下一代而努力。
- Nov 26 Mon 2007 14:09
探索教育引導的幾項建議
- Oct 12 Fri 2007 09:53
我今天問我自己的三件事
- Sep 21 Fri 2007 10:14
君子三惜
洗手間的牆壁上有同事細心設計的小卡片，上面常常寫上一段段觸動人心的小句子，有一次看到一句出自「明史•週新列傳」的話，他說君子有三惜：
此生不學，可惜
- Jun 21 Thu 2007 11:05
講師應該避免的七件事
作者:黃同慶 2007.06.21
身為一個講師，在台上看似發光發熱，傳播知識的同時也好像受到眾人的敬佩，站在台上的人往往不知台下的人在想什麼，但迷失在舞台與掌聲中的人是看不清真實狀況的，你以為站上講台就隨意發揮，上山下海隨意亂扯， 雖然在東方人心中尊師重道是一大要事，若非犯了大錯誤，大多數學員極少會當面給講員難堪，但這不只是面子問題，也是一位講員的專業問題，試著整理這幾年來的經驗以及業界前輩的精華，提出講師的一些忌諱，之前曾經發表一位專業講師應該要有解說者、引導者、訓練（教練）者等三種特質，現在所提出的專業講師要避免的事，我則是認為不管是解說者、引導者、教練者或是會議簡報者都應該要極力避免的事：
- Jun 03 Sun 2007 23:32
綠色的海，藍色的海！黑色的海？ cary
黃同慶 2007.06.03
馬祖，一個充滿戰地色彩的地方，一個還未曾遭受破壞與過多污染的群島，那天，在離開馬祖的時候，我看到綠色的海，很美很迷人，在台灣海峽，我看到藍色的海，很深很令人動容，船到基隆，歸鄉的喜悅卻沖不掉那港口的黑水與那滿層的油污，黑色的海，那已不再是海。- May 21 Mon 2007 20:37
你的組織是一個團體還是一個團隊
你的組織是一個團體還是一個團隊 黃同慶2004.10.19
根據學習效能統計分析，因學習方式的不同，其收益也不同，單從聽而來的學習效能約有十個百分比，從看而來的有十五個百分比、從聽和看得來的有二十個百分比（這就是傳統的課堂上授課方式）、而與人討論而來的有四十個百分比的效益（這是一般成長團體的獲益），從親身體驗而來的會有八十個百分比的效益（這是探索教育能達到的最大可能），而從教導他人所能得來的學習效益是九十個百分比（這就是參與探索教育引導員工作的好處），因為工作任務的關係，常有機會帶領一些公司行號進行探索教育團隊訓練活動，在和學員互動的過程中，受益最大的應該就是訓練員本身了。
