今年的體驗教育年會又沒法參加，不能見到曾指導我的師長，無法和領域內的新興力量交流，始終是我的遺憾，我上個月有草擬一篇可能在年會上分享的大綱，跟大家分享這未曾說出的話。
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重點是體驗
如果人生的終點不可避免是死亡，那過程就成了真正的主角，而這主角的價值不在於結果的華麗或出場的時間，而在於過程中展現的精彩，每一段可控與不可控的事件，從中的經驗學習，是造就這精彩豐盛的最好方法，所以人生的重點是體驗。
秉持這個信念，過去多年來，我一直努力讓自己去嘗試新經驗挑戰新領域，鼓勵自己多去犯錯，犯新的錯，並從當中學習，經一新事長一新智。
例如一開始我總挑戰新的體驗遊戲素材道具以探索更多可能，當我發現我太熟悉遊戲帶領與設計了，這領域我很少犯新的錯誤了，就在十年前和夥伴一起成立BE幫助教育計畫，開始帶著一群人去挑戰新事物，藉由更實務事件，犯錯衝突然後學習，那一段日子真是精彩，看到好多生命面對困難的反應與蛻變。
六年前我覺察在團隊共識課很少犯新的錯誤了，亦即我進入重複的熟悉經驗階段，那一年我把塞滿房間的體驗培訓道具送人或丟棄，然後進入高階管理培訓領域，到亞洲各國與企業中高階經理人就實務進行辯證，這又是一段精彩的歷程，從一開始學員的質疑，到後來的信任，這六年就這樣又滾又爬的慢慢站起來。
今年我接任管理高爾夫教育基金會執行長一職，我又想到新的嘗試，招募了二十多位職場新鮮人，用十年時間陪伴他們，與他們探討職場上發生的經驗與處理方法，幫助他們十年內走到高階職業經理人的位置。
回首這一路，感謝自己從體驗教育當中的學習與領悟，我願意也期盼自己一生都一直體驗新事物獲得新學習。
有一次，在BE幫助教育課程中，有一位夥伴問了我問題，我當下很隨意的回答了，而那位夥伴很難過的問我，你說BE的宗旨是「把人放心上」，怎麼我的回應沒有讓他感受到被在乎，當下我心神一震，我成為那個講和做不一致那人了，我誠懇的跟夥伴說對不起，並請他再給我一次回應的機會，謝謝那位當時讀大四的夥伴，感謝他願意直接跟我講出感受，這位夥伴參加BE後對人更有了興趣，後來持續進修，現在是一位很棒的心理諮商師。這就是我喜愛的體驗教育，人和人平等真摯的對話，從這些對話當中學習。
去香港外展受訓時，有一個挑戰是高空跳水，我們要走到比船帆還高的位置，往海水跳下，那時候的我還沒學會游泳，又有一點恐高症狀，當時害怕極了，但看到班上前面十個人都跳了，第十位是個體型比我還弱的婦女，最後一位是大我快二十歲的老前輩，我只好盡力一跳，那落下的幾秒好像幾分鐘那樣漫長，過了二十年我還記憶猶新，課程結束後回台灣沒有多久，我和那位老前輩都選擇離職，兩人一交流都說是那次跳水學到的，真正可怕的是自己嚇自己，反正人生早晚要結束，為什麼不勇敢一點去嘗試。
離職後我喜歡帶人去溯溪，尤其是到溪水的高處往深潭跳下，我總會用我在香港跳船的經驗鼓勵他們，有一位學員真的很害怕，所有人都跳了就剩下他一直撐著不跳但又不放棄，我最後對她說，妳相信我沒事的，就拉著她一起跳下去，原以為她平安上岸後會感謝我的幫忙，因為這將讓他獲得成長，沒想到她分享時說，為什麼要那麼快跳下去，其實站在高台上那個緊張刺激的時間，才是最享受的，我這才知道每個人享受的點不一樣，我太好為人師也太自以為是了。
我從體驗教育學到最多的是如何面對自己的生活，家人生病情感挫折朋友背叛，我感謝有體驗教育的訓練，讓我不會因為幾次挫折就自暴自棄，也沒有失去對人的信任，回顧自己的生命歷程，有太多無法預測的事情。
有一次，一位好友突然聯繫我，提到他孩子因為在課堂上被點名批評而失去了學習動力，請求我的協助，我深感責任重大，但與其衝到學校為孩子辯護，我選擇聆聽他們父子倆的感受，分享那段經歷對他們的影響，然後，我邀請這孩子參與一個活動，讓他主導一場模擬經營活動，在他帶領小組完成挑戰後，他站起來說：「其實，我能做到的事情比我以為的多。」，別人的指責批評無法控制，但我們可以選擇怎麼面對。
記得那年爸爸確診癌症，家人傷心難過的同時，我跟弟弟交流，從這個事件可以讓我們獲得什麼？更團結的家庭支持系統？更注意自己健康的父親？更坦然的面對無常？我很幸運弟弟們願意和我一起合作，幾年過去了，痊癒的父親更在意自己身體健康，八十二歲的他每天爬15層樓當運動，我們家也更緊密團結，誰說無常就不能是喜劇。
以上事件都提醒我，突發事件是我們生命的一部分，我無法阻止它們發生，但我可以選擇如何面對。重要的是，如何在面對時找出積極的應對方式，從經驗中提煉價值並實現自我突破。
＃體驗教育的核心：學習與內化
許多人誤解體驗教育是玩遊戲、做戶外挑戰，甚至認為是單純的體能鍛煉。事實上，體驗教育的真正價值是讓參與者從中學習如何面對困境、解決問題，並將這些經驗內化為自己的能力，而當能力夠強時，又能勇敢繼續冒險挑戰，嘗試新領域新經驗。
我始終強調「做中學、思中悟、悟後傳」的原則，因為只有在真實的行動中，才能直面失敗與成功，進而學習如何改變自己。
這些年在管理案例實戰課程中，我看到學生們因為要扮演「企業決策者」而感到不安，他們會爭論不休、錯過關鍵機會，但也會在錯誤中學會溝通的重要性。最讓我感動的一次是，一位原本內向的學生，因為一次團隊的失敗，主動承認了自己的猶豫不決造成的影響，並表示：「下次我一定會勇敢提出我的想法。」這些轉變，是體驗教育最深刻的意義。
生命是一場充滿未知的旅程，每個人都會面對挫折與挑戰。重要的不是逃避或否認這些事件，而是學會面對，從中獲得成長，體驗教育給了我一個清晰的信念：唯有通過不斷地體驗與內化，才能真正突破自己，迎向更大的可能性。
我們無法控制生命的終點，但我們能選擇如何活出過程的精彩。願我們都能在體驗中學會學習，在學習中找到力量，成為那個不斷突破的自己。
奉上2008年剛成為正引導員不久，在台南設計一場結合實境解謎+人文探索的體驗活動，和我此生最愛那個女孩的合照。
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